Professionalisierung pädagogischer Fach- und Lehrkräfte in der frühen MINT-Bildung (Livre numérique, 2020) [WorldCat.org]
aller au contenu
Professionalisierung pädagogischer Fach- und Lehrkräfte in der frühen MINT-Bildung Aperçu de cet ouvrage
FermerAperçu de cet ouvrage
Vérification...

Professionalisierung pädagogischer Fach- und Lehrkräfte in der frühen MINT-Bildung

Auteur : Diemut KucharzNina SkorsetzLisa ÖzJulia Katharina SchmidtMirjam SteffenskyTous les auteurs
Éditeur: Opladen : Verlag Barbara Budrich, 2020.
Collection: , Bd. 13.'">Wissenschaftliche Untersuchungen zur Arbeit der Stiftung "Haus der kleinen Forscher, Bd. 13.
Édition/format:   Livre numérique : Document : AllemandVoir toutes les éditions et tous les formats
Résumé:
The authors state that the number of STEM training courses attended is of central importance for the development of professional competence in early STEM education. The volume presents the results of two studies on the professional development of pedagogical specialists and teachers in early STEM education that have come to this conclusion.
Évaluation:

(pas encore évalué) 0 avec des critiques - Soyez le premier.

Sujets
Plus comme ceci

Trouver un exemplaire en ligne

Liens vers cet ouvrage

Trouver un exemplaire dans la bibliothèque

&AllPage.SpinnerRetrieving; Recherche de bibliothèques qui possèdent cet ouvrage...

Détails

Genre/forme: Electronic books
Type d’ouvrage: Document, Ressource Internet
Type de document: Ressource Internet, Fichier d'ordinateur
Tous les auteurs / collaborateurs: Diemut Kucharz; Nina Skorsetz; Lisa Öz; Julia Katharina Schmidt; Mirjam Steffensky; Stiftung Haus der kleinen Forscher,
ISBN: 9783847415787 3847415786
Numéro OCLC: 1249528863
Description: 1 online resource (240 pages)
Titre de collection: Wissenschaftliche Untersuchungen zur Arbeit der Stiftung "Haus der kleinen Forscher, Bd. 13.
Responsabilité: Diemut Kucharz, Lisa Öz, Julia Katharina Schmidt, Nina Skorsetz ; mit einem Geleitwort von Mirjam Steffensky ; Stiftung Haus der kleinen Forscher (Hrsg.).

Résumé:

The authors state that the number of STEM training courses attended is of central importance for the development of professional competence in early STEM education. The volume presents the results of two studies on the professional development of pedagogical specialists and teachers in early STEM education that have come to this conclusion.

Critiques

Critiques d’utilisateurs
Récupération des critiques de GoodReads...
Récuperation des critiques DOGObooks…

Marqueurs

Soyez le premier.

Ouvrages semblables

Sujet(s):(2)

Listes d’utilisateurs dans lesquelles cet ouvrage apparaît (1)

Confirmez cette demande

Vous avez peut-être déjà demandé cet ouvrage. Veuillez sélectionner OK si vous voulez poursuivre avec cette demande quand même.

Fermer la fenêtre

Veuillez vous connecter à WorldCat 

Vous n’avez pas de compte? Vous pouvez facilement créer un compte gratuit.