Rethinking Work and Learning. (전자도서, 2008) [WorldCat.org]
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Rethinking Work and Learning.

저자: Peter Willis; Stephen Mckenzie
출판사: Dordrecht : Springer, 2008.
시리즈: Technical and Vocational Education and Training: Issues, Concerns and Prospects, 9.
판/형식:   전자도서 : 문서 : 영어모든 판과 형식 보기
요약:
Brings together an international group of contributors to explore ways in which social sustainability can be integrated into Adult and Vocational Education practices. This title argues that job-specific training needs re-orientation to include life-specific learning.
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상세정보

장르/형태: Electronic books
자료 유형: 문서, 인터넷 자료
문서 유형 인터넷 자원, 컴퓨터 파일
모든 저자 / 참여자: Peter Willis; Stephen Mckenzie
ISBN: 9781402089640 1402089643
OCLC 번호: 437102971
설명: 1 online resource (291 pages).
내용: Introduction: Challenges in Adult and Vocational Education for Social Sustainability; Advancing Social Sustainability Through Vocational Education and Training; An Ecology for the Fourth Pillar: Imaginal Learning for Social Sustainability in AVE; The Historical Contribution of AVE to Social Sustainability in Australia; The Language of Longing: Rationality, Morality, and Experience in Education for Sustainability; Educating for a Sustainable Democracy; Transformative Learning and AVE for Social Sustainability; Education, Religion, Sustainability, and Dialogue. The Role of Religion in Education for Social SustainabilityClaiming Sustainable Space: Families, Communities, and Learning, an Auto/Biographical Perspective; Health Literacy and AVE for Social Sustainability; Education in Post-conflict Environments: Pathways to Sustainable Peace; Social Sustainability and Activation Strategies with Unemployed Young Adults; Chasing the Vultures Off the Roof: AVE for Living in Sierra Leone; The Contribution of.
일련 제목: Technical and Vocational Education and Training: Issues, Concerns and Prospects, 9.

초록:

Brings together an international group of contributors to explore ways in which social sustainability can be integrated into Adult and Vocational Education practices. This title argues that job-specific training needs re-orientation to include life-specific learning.

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